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国際協力の現状と課題 [部分編集] 金子 由芳・柴田 明穂(2010年度) 出席:無し 備考1:期末テスト有。電子辞書、教科書、レジュメ、ノート持ち込み可。問題はそれほど難しくない。 備考2:前半と後半で教授が入れ替わる。講義の内容は、金子→日本の発展途上国への法形成支援について 柴田→国際協力が如何にしてなされるか だった。 備考3:教科書は授業では使わない。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (1) ★★☆☆☆ (1) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (1) ★★☆☆☆ (1) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント レジュメは配られるが、授業を補助する為の資料だった。(新聞記事の切り抜きとか) (2011-03-31 19 09 01) 「由芳」は「ゆか」と読む。「よしふさ」ではない。 (2011-03-25 00 44 15) 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集]
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SB [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る
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行為と規範 旧課程 [部分編集] 坂井 一成(2010年度) 出席:有り 備考1:出席60%、期末レポート40%で評価 備考2:毎回小レポート、期末レポート「任意の民族問題を取り上げ、述べよ」3000~4000字 (2013年度) 出席:有り 備考:民族問題に関する映像を観る。かなり衝撃的な内容のものもある。 (2015年度) 出席:有り 備考1:民族問題が起こるプロセスを学ぶ。 備考2:毎回の授業でコメントペーパーに自分なりの意見を書く。内容はかなり抽象的で書きづらい。 備考3:期末にレポートが課される。 任意の民族紛争を取り上げ、冷戦またはグローバリゼーションとの関連を示したうえで、その解決策を提示するというもの。 字数は2000~3000字程度。文献からの引用を必要とするがそこまで神経質にはならなくていい。 備考4:コメントペーパーと期末レポートが評価の半分ずつを占める。 備考5:板書はそこまでしないので、自分でプリントに書き込む必要がある。評価はおおむね公正だと思われる。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (2) ★★★★☆ (1) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (1) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (1) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント レポートはギリギリに提出したため字数が指定の半分ほどしかないものでしたが優が取れました。 (2011-03-31 03 35 33) 上に戻る [部分編集]
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オーラルⅢ [部分編集] ゴードン・ガムリン(2011年度) 出席:有り。出席表を回す時と授業中の課題に名前を書かせる時があったが最後の方ではとっていなかった。 備考:教科書を一人一文程度音読させる。そのあと各章末に付いている問題を適当に当てた人に答えさせる。答えられなくてもまったく問題ない。 備考:ほとんどの回で小さなグループを作って与えられた課題に取り組み発表する。課題は「最近のニュースをレポートする」みたいなもの。 備考:テストは台風の影響で中止されレポートとなった(おそらくテスト問題そのまま)。レポートは10ほどのお題がありそこから1,2個好きなものを選び合計250字程度で書けというもの。 備考:最終レポートを提出しなかったのに良をもらった学生がいる.生徒を落とす気はないのだろう. ゴードン・ガムリン(2012年度) 出席:有り(最初は人数の少ないときに取っていたが後半は毎回取っていた) 備考:高校生でも簡単と言われそうな内容だった。ガムリンかわいいよ。 備考:宿題・中間・レポートは無し。 備考:シラバス上では出席(attendance)が30%となっているがそのわりに出席率が低い。たぶん欠席しても問題ないのだろう。 備考:期末試験は4つの題(教科書の巻末に載っているwritingの問題)から2つを選んで英作文をするというもの。教科書および電子辞書持ち込み可なため楽勝。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (1) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (1) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 台風の為、期末テストが実施できなくなり代わりにレポートの提出がありました。私はこれを出していませんが単位がありました。不思議です!!!!!!!!!!!! (2013-03-01 20 36 41) なおテストの代替にとられたレポートは提出しなくても単位はあった模様 (2011-10-03 16 33 35) 上に戻る [部分編集] 山本真也(2014年度) 出席:有り 備考1:出席 小テスト60%、発表40% 備考2:毎回教科書の文章を1章ずつ進めて行く。 備考3:本文のディクテーションの予習が課される。文章はかなり簡単な内容。 備考4:毎回最初に小テストをし範囲は予習内容なため予習した方がいい。 備考5:ほぼ毎回10人ずつ与えられたテーマについての1分間スピーチをやらされる。(ex.国紹介) 備考6:先生の好きな洋楽を流してその歌詞を聞き取りPCで検索し曲名をあてるゲームもやる。 備考7:先生があまり授業をしたくないらしくかなり遊び要素の多い楽しい授業。先生優しい。単位くれる。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (1) ★★★★☆ (1) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] DIEGEL,James(2016年度) 出席:有り 備考1:クラスでの活動状況やレポート、中間試験・期末試験による総合的な評価 備考2:ペアやグループでの活動を通じて英語コミュニケーション能力の向上を図る 備考3:中間試験は予め決められたフォーマットで英文を作り口頭発表、期末試験はグループディスカッション 備考4:記述形式の試験は一切なし 備考5:備考1~備考4の内容は今後変更される可能性がある + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (1) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (3) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (1) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る
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食と健康 [部分編集] 金沢 和樹(2010年度) 出席:毎回のレポートであり。 備考1:授業は教師4人ほどでのオムニバス形式。 備考2:毎回授業の最後に配られる10分ほどで書けるレポートで出席を取っている。成績評価はそれだけ。中間・期末試験、課題の類は無し。授業さえ聴けば優も狙えるまさに神授業。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで) (2014年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで) (2014年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集]
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考古学 総合教養科目 [部分編集] 伊藤 淳史 (2010年度) 出席:有り 備考1:出席はとるが、出なくても期末レポートを出せば優をもらえる。神。 備考2:レポートの内容は博物館を見学をしての感想と授業の感想。トータルで2000字ぐらい。 (2011年度) 出席:有り 備考:同上 (2016年度Q1)【考古学A】として開講 出席:あり(授業の内容に基づいた課題が数個出され、それをコメントペーパーに書く) レポート:内容が事前に示され、最終回の授業で提出する。内容は ①授業内容を1200字程度でまとめる ②今年の新聞に掲載された考古学的な内容の記事1つを800字程度までまとめる といったもの。 評価:出席30点、レポート70点(上記①②各35点) 備考:全体的にゆるい授業。レポートの形式も自由だし、そこまで厳しい評価もなされないと思われる。教員本人が単位にそこまでこだわっていないようである。授業の内容に興味を持つかは人それぞれだと思う。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (2) ★★★★☆ (1) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (1) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 本当に余裕、確実に優以上が欲しいなら代返でもいいから出席した方がベター (2011-09-29 23 56 26) 上に戻る [部分編集] 長山 雅一(2010年度) 出席:有り 備考1:成績評価は出席点と期末レポートのみ。レポートはA4用紙2、3枚ほどの長さ。レポートは授業で配られるレジュメを見ながら書けるので、授業を聴く必要はない。 備考2:生徒をやたら博物館に誘いたがる。行く必要はないが + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集]
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学部の紹介・学部にかける熱い想いでも書いてください。 農学部にある6つの学科の中の2コース(応用生命化学コース・環境生物学コース)からなる学科。 他の学科・コースに比べて農業色は薄く、いわゆるバイオサイエンスを研究している感じです。 一回 一回 学部の紹介・学部にかける熱い想いでも書いてください。 前期農と植物防疫入門 授業名 授業名 後期熱帯有用植物学 授業名 授業名 前期 農と植物防疫入門 [部分編集] 土佐 幸雄(2011年度) 出席:ほぼ毎回出るA4レポートが出席と評定を決める。 授業内容:一般の方々が誤解しているであろう農業についての講義。農薬の安全性や植物防疫について、農学部なら知っておきたいまたは勉強する価値のある題材を扱った。A4レポートは上部に問題文があるだけで、余白に熱意を込めて書けばちゃんと評価されました。たしか2回ほど実習と称して教室から外へ出て雑草を分類したような・・・。 授業名 [部分編集] 教員追加用コピペ 授業名 [部分編集] 教員追加用コピペ 後期 熱帯有用植物学 [部分編集] 伊藤 一幸(2011年度) 出席:感想文の提出 授業内容:東南アジアやアフリカの人間にとって有用な植物の紹介。身近なものから全く知らないものまで。 備考:気合を入れた感想文は不要でテストもなし。前回の内容を問う小テストが配布されるが点数は評価にあまり影響しないのでわかる範囲だけで十分。ドリアンや現地民との逸話が面白かったです。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 授業名 [部分編集] 教員追加用コピペ 授業名 [部分編集] 教員追加用コピペ
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瀬戸内海学入門 [部分編集] 兵頭 政幸ほか(2010年度) 出席:有り 備考1:6月に実施される集中講義。4月のガイダンスで申し込み可能。ただし、倍率はかなり高い。 備考2:3日間で2単位が手に入るという極めてお得な授業です。 備考3:さらに海への誘いと違い無料。 備考4:色々な実験ができ、深江丸にも乗ることができ結構楽しい。 備考5:レポートの採点はかなり甘め。めちゃくちゃなこと書いても大丈夫。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (5) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (3) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント マジで楽 (2019-06-16 09 17 39) 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集]
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生物学実験 [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2010年度) 出席:有り・無し 備考1:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考2:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る
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教免を取るために必要な科目のページ。 なお、2010年度入学者より、履修カルテというものが必要となっています。詳しくは こちら(うりぼーポータル) 教育心理学 道徳教育の研究 教職論 授業システム論 教育方法学 生徒指導論Ⅰ 生徒指導論II 日本国憲法 教育学概論 教育政策 中等カリキュラム論 特別活動指導法 数学科教育論 理科教育論 地歴科教育論 公民科教育論 国語科教育論 英語科教育論 教採に向けて勉強するためにはどのような本がいいでしょうか。おすすめの本を教えて下さい。 コメント 教員採用試験 教職教養らくらくマスター[2013年度版] 教職教養30日完成〈2013年度版〉 (教員採用試験Pass Line突破シリーズ) 教職教養の要点理解〈2013年度版〉 (教員採用試験Twin Books完成シリーズ) 教職教養の演習問題〈2013年度版〉 (教員採用試験Twin Books完成シリーズ) 教員採用試験セサミノート〈1〉教職教養〈2013年度〉 (オープンセサミシリーズ) 教育心理学 [部分編集] 大西 将史(2011年度) 出席:有り(午前と午後の2回) 備考1:集中講義です。休憩時間を普段より短くして9時前に始まり5時過ぎに終わります。 備考2:穴抜きのレジュメと資料が配られる。穴抜きの部分を板書しながら授業は進む。教科書は受講生の8割が未購入だったため使用しなかった。 備考3:成績評価は基本的に出席をしていれば合格。最後に「授業の中でもっとも興味を持ったもしくは重要であると感じたトピックについてまとめて、自分が教師になったときにどのようにしたいか」という趣旨のレポートを半時間程度で書く。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (2) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (1) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 道徳教育の研究 [部分編集] 山本 朗登(2011年度) 出席:有り(授業中に見るビデオの感想などで確認) 備考1:集中講義です。 備考2:最後のレポート試験にさえ出れば基本単位はくれるとのこと。ただし教員志望の場合は授業に出るのをすすめるとも言っていた。 備考3:成績評価は出席・感想が30点、レポート試験が70点 備考4:試験内容は、「進歩主義と本質主義に対する考え」「道徳教育の有効性」「教師になったときに子どもをどのように育てたいか」についてそれぞれ400字程度で論述。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (1) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 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備考4:毎回授業が始まってすぐにパスワードを言う。これを最後の試験の時に書くと加点となる。ゆえに遅刻せずに行くと少し幸せになれる。 備考5:本人が言うには採点はかなり甘めになるらしい。 備考6:教免取得者は必修なので注意。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (1) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教育方法学 [部分編集] 西森 章子(2011年度) 出席:有り(成績評価の3割) 備考1:集中講義。評価は感想カードが5点×6、テストが70点。 備考2:テストは持ち込み可で、語句の説明(特にメリット・デメリットについて)、これまで大切にしてきた「わかる」と今後大切にしたい「わかる」について書け、「長くつ下のピッピ」で状況をより良くするためにはどうすると良いかという趣旨の問題が出された。 備考3:最後の教育評価はかなり駆け足になった。授業は気楽に受けられる。 備考4:シラバスで教科書扱いになっている本はあるが、実際は教科書は使わない。(参考文献のつもりで書いていた模様) + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 生徒指導論Ⅰ [部分編集] [部分編集] 上田 孝俊(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2012年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 生徒指導論II [部分編集] 上田 孝俊(2011年度) 出席:有り(授業の最後の小レポート) 備考1:集中講座です。教免取得者は必修。 備考2:元小中学校の教員であり、その頃の自分の実践や人から聞いた話などを中心に熱く語る。 備考3:基本的には熱く語っているのを聞いているだけで覚える内容などは少ない。 備考4:毎回授業の最後に授業で扱った内容について自分が考える事を書けという趣旨の小レポートがあるが、授業を聞いていなくても書ける程度のものである。 備考5:最後の試験は語句の説明と具体例を書けや自分が受けた生徒指導について書いて自分がその時教師ならどうするかという趣旨の問題が出た。 備考6:お手軽授業であった。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る 日本国憲法 [部分編集] 共通専門科目の日本国憲法の欄を参照。 ↑ 共通専門科目の日本国憲法は教職単位に認定されません. あら残念…(´・ω・`) [部分編集] 藤坂 龍司 講義ノート: 2011年度 過去問: その1問題 ・ その1解答例 その2問題 ・ その2解答例 (2010年度) 出席:無し 備考1:レポート・宿題・小テスト・中間テスト無 備考2:期末試験の成績のみで判断。高校の定期テストのような語句の穴埋めと語句の説明問題。試験に出やすいところをまとめたノートや、過去問が出回っているのでそれを入手すればいける。 備考3:出席は全くとられないから行かなくてもいいが、先生はとても愉快な人。 (2011年度)出席:無し 備考1:成績は期末(持込不可)100%で穴埋めと語句説明。去年より語句説明が増えてやや難化した。 備考2:歴史の授業?といった感じ。 備考3:授業での発表に応じて加点されるので質問された時には発表しよう。 (2012年度) 出席 無し 備考:このサイトに出ている過去問より記述が多くなっていたが、 同じような問題は出てました。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2012年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教育学概論 [部分編集] 渡辺 言美(2010年度) 出席:たまに有り 備考1:レポート・宿題・小テスト・中間テストは無し。 備考2:期末は1回の講義で5~10枚のレジュメが配られ、そのなかから興味を持ったトピックを要約して論じるテスト。 備考3:教育学概論は前期・後期ともに開講されるが絶対こっちのほうが楽。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 淀川 雅也(2011年度前期) 出席:有り(点数には入らない?) 備考1:講義受講資格としてGW明けまでに提出厳守の2つのレポートが課される。中身も見られていて、駄目な人は再提出を求められる。 備考2:資格を得た人はさらに講義2~3回に1回の割合でレポートが課される。提出は7月の終わり。中身も見ているらしく、評価は厳格。テストは一切ない。 備考3:教授自身も言っているが、この講義は非常に大変。コマ数の多い生徒はこの講義は絶対履修してはいけない。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (1) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 湯田 拓史(2011年度後期) 出席:有り(小レポートにて) 教科書: 教育基本法から見る日本の教育と制度 備考1:毎回レジュメが配られそれにそって話をする。時々パワーポイントを使う。 備考2:非常に博識で多くのことを学ぶことができるのでおすすめ。理論だけでなく現場についても教採についてもわかりやすく説明する。 備考3:試験は60分の穴埋め問題。持ち込みは不可。それなりの難易度であるがしっかりレジュメを読んでおくとほとんど問題ない。レジュメに載っていないことも出ていたような…… + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教育政策 [部分編集] 渡部 昭男(2011年度) 出席:有り(前半は感想文・後半は毎週レポートが出席代わり。4回以上の欠席でアウト) 教科書: 障がいのある子の就学・進学ガイドブック 備考1:6月第一週に中間テストあり(50点分)。中間テストを受けなかった人や中間の手ごたえがなかった人のために期末テスト(実質再テスト)が7月末に用意されている。テストは持ち込み可なので授業で先生が話した内容がどこにあるのかを把握していれば、なんとかなります。 備考2:前半は指定教科書を使って障害児教育・地方自治体の教育制度などについて。後半(中間以降)では、毎回異なったテーマにそって話が進められていく。地方の(先生が前年まで赴任していた鳥取県南部町が例に出されることが多かった)教育制度の話だったり、生涯教育、コミュニティ・スクールなどがテーマだった。毎週課されるレポートはその回のテーマのことが、どのように故郷の市町村で行われているかについてA4一枚ほどでまとめてくるよう言われた。 備考3:ビデオを使った講義も多かった。 備考4:先生の授業の仕方がうまかった。授業前のTAさんによる豆知識コーナー(?)のようなものも楽しかった。 備考5:ただし教室が毎回いっぱいになるため、途中入室途中退出はしにくいかもしれない。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 中等カリキュラム論 [部分編集] 釜田 史(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 特別活動指導法 [部分編集] 勝本 淳弘(2011年度) 出席:有り(出席カードにて) 備考1:1回ごとにレジュメが大量に配られる。そのレジュメが細かい。そして見にくい。配置工夫してほしい。 備考2:出席は寝ていてもカードが配られる。 備考3:出たらわかるが、とにかくだるい。 備考4:その割には、テストは超真面目に作ってて驚きである。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (5) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (2) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 数学科教育論 [部分編集] A 高橋 正(2011年度) 出席:有り(60点分) 備考1:全部出席するだけで単位はもらえる。 備考2:残り40点は4回分のレポートの評価。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る B [部分編集] 高橋 正(2011年度) 出席:有り(50点) 備考1:前期と同じく出席重視。前期と違うのは出席点の割合が低くなったため、課題提出が必要になったこと。 備考2:今年度は休講が多かった。そのため一題あたりの課題点の割合が高くなったかも? + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る [部分編集] 理科教育論 [部分編集] A 村上 忠幸(2010年度) 出席:有り。午前と午後に分けて取られる。 備考1:集中講義なので試験はない。 備考2:クジで班を決め、班ごとにいろいろな実験を行う。 備考3:実験といっても、ガチの実験ではなく小学生の科学教室でやるような内容。 備考4:最後は班ごとに実験の実演をする。 備考5:AとBが互いに隔年開講のため、一度落とすと修得がしんどくなる。がんばれ。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る B [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 + 授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) + コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る 地歴科教育論 [部分編集] 公民科教育論 [部分編集] 国語科教育論 [部分編集] 英語科教育論 [部分編集]